Este blog sitúa al mundo, a la Web 2.+ y al estado del arte de la inclusión de las TICx en la escuela como espacio de construcción del conocimiento, en un tiempo donde lo único permanente es el cambio y se configura a sí mismo como "futuro actual". Desde esa perspectiva,miramos al 2020, analizamos al Newlands como un caso y le sumamos otros para establecer una "conversación" siempre en movimiento, como forma actual y viable de investigación implícita.
"Tecnología es todo lo que se inventó después que yo nací".
Alan Kay. Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). EE. UU.
Para decirlo simplemente, Internet fue y es la red de redes, de alguna manera invisible a los ojos, como bien lo explicaría El Principito.
La WWW (World Wide Web), concebida y desarrollada mucho después y cuyo padre es el inglés Tim Berners Lee, le puso el picaporte a la puerta de Internet, que hasta ese momento, era sólo consultada por especialistas, una especie de cerrajeros informáticos, a los efectos de la metáfora.
La WWW o Web es la interfaz multimedia y multilingue de Internet. En el Capítulo IV del libro Nuevas Tecnologías de la Información, la Comunicación y la Conectividad (NTICx) de Ana María Andrada (Editorial Maipue - Cultivando cultura) se explica exhaustivamente este tema. Pero además disponemos de un mapa conceptual desarrollado por su autora, que podrán navegar y hacer clic en cada recurso señalado.
Dos videos esclarecedores sobre el inicio y el estado del arte actual de la Web 4 o Web ubicua.
Vivimos días híbridos, que caracterizan a una sociedad que piensa en red, actúa en red y vive en red.
La Web 3 (semántica) y la Web 4 (ubicua) se están desarrollando en forma paralela, de ninguna manera son secuenciales. La empresa Corning Glass, productora de materiales que se utilizan en celulares, tablets y computadoras de escritorio o portátiles, produjo un video sobre la Web ubicua, que muestra el poder de conectividad de distintas superficies de artefactos cotidianos, en un día de vida de una familia estándar:
